完美真人老师上课的优点和不足3篇docx
发布时间:2024-01-25 01:55:42

  完美真人老师上课的优点和不足3篇 老师上课的优点和不足1篇 教学优势 1.教学态度 年轻教师初入岗位,无论是对待教学前的准备,教学过程,教学后的反思态度都很认真,一丝不苟的完成每一项教学任务。对于教学过程中的失误与缺陷,年轻教师能做到向老教师谦虚请教,因为有对比,年轻教师一般会积极的增强自己的教学技能。以笔者为例,自己的课每周14节,旁听资深优秀教师的课7节。 旁听期间对比反思自己的不足,学习其他老师的课上的闪光点,不断充实自己。另外,每周请领导来自己的课堂上听一次课,虚心请教,认真记下领导的建议,努力改正。因为年轻,新老师对工作充满热情;因为缺乏经验,新老师对备课,改作业比老老师更加认真。而这种认真,热情正是一名优秀教师必须具备的。 2.师生关系 年轻教师与学生年级差距小,易于形成和谐的师生关系,在心灵上容易与学生达成共鸣,建立融洽的师生关系。如此,课堂气氛更加和谐,学生更加愿意多听、多想、多说,敢问、敢辩、敢考。以笔者为例,自己在课上抛出一个问题,通过学生的表情与反应速度了解问题的合适度,换位思考,若自己是讲台下的学生,对于这个问题我会在哪些环节上疑惑。课下,学生在生活和情感上出现问题,因为比较了解他们这个年龄阶段的`想法加上在很多方面有共同话题他们也愿意与你分享,这样渐渐熟悉了每个学生的个性,有助于因材施教。 3.可塑性,接受力 年轻教师对新知识,新概念,新技能的接受能力更强。新老师的自身教学模式还没有定型,可塑性很强,只要方向正确,通过去糟粕取精华的不断重复,把自己改造成能力更强的,更能适应现代教学新模式的优秀教师。以笔者为例,现代教育技术的整合上比老教师具有明显优势。自己备课常通过互联网学习全国各地特技教师的观摩课,熟练制作PPT,运用多媒体等等。 教学劣势 1.教学经验 年轻教师最明显的劣势就是教学经验不足,这个反映到教学常规与方法,班级管理,教研能力等方面。以笔者为例,一次教学过程中,一名学生拿出了一道高考题提问老师,这道题目虽然与该次课的内容有关但是牵涉到高二才学到的知识。该题解题过程老师用了15分钟 演示了三遍,可还是很少有学生懂,结果还导致课程内容没有上完。像这类教学事故在年轻教师的课堂上屡见不鲜。对此年轻教师不仅要不断丰富自己的教学理论知识,还要常听听老教师的课,提升教学过程中的应变能力。 2.定位 不少刚进岗位的年情教师是刚走出校门就迈入校门。对教师角色知之甚少,没有能正确转换自己的角色,给自己的定位错误。某些新老师把自己的角色仅仅局限于做学生的朋友,与学生混为一片,毫无师德。在学生的心里没有老师的地位,缺乏威信。 更有甚者,学生写情书给老师。另外,还有些老师给自己的定位是一个教书匠而已,对学生的生活、情感等漠不关心。讽刺,挖苦,嘲笑,体罚。照成严重的师生对立。对此,一位优秀教师一定要给自己一个正确的定位,加强对教育学,心理学的学习。清楚认识自己是一个知识传播者,教学组织者,班级领导者,学校外交官,家长代理人。深刻感受教师身份的神圣。 一个年轻的教师要有崇高的理想,渊博的知识,优秀的道德品质和心里素质,教师的仪表、生活和工作作风,习惯等外在形象。才能对待学生的尊重,同仁的赞许。 老师上课的优点和不足2篇 律回春晖渐,万象始更新。我们告别了摸索中职教育的20--,迎来了充满希望的20--。过去的一年,我们有付出也有收获;我们有欢笑也有泪水。20--年,在领导的正确指导下,在同事们的积极支持和大力帮助下,我能够严格要求自己,履行教务主任及教师的职责,较好的完成了各项工作任务!现将有关方面的工作总结如下: 一、思想方面 本人拥护党的基本路线,努力贯彻党的教育方针,忠诚党的教育事业。能坚持准时参加学校组织的政治学习。深入地学习了马列主义的理论知识、理论、“三个代表”重要思想、科学发展观和党的会议精神,并认真做好笔记,写好学习心得。思想端正,服从学校的工作安排,办事认真负责;处处以《教师职业道德规范》来约束自己的言行,在学生中树立良好的教师形象;能够顾全大局,时时处处维护学校形象,团结协作,转变观念,为人师表,严格遵守各项规章制度。在各方面严格要求自己,以便更好地适应职业教育发展的形势。 二、教育教学方面: 我担任20--级中五班《旅游概论》和20--级中一中二班《职业生涯规划》的教学工作。本人积极认真学习教学大纲、教材,将教材、教法、学法进可能完美的结合,积极、认真备好每一个教案,上好每一节课,充分发挥课堂45分钟的作用,尽可能减轻学生的课业负担,同时积极学习钻研名师、专家的教育、教学理论,探索适合中职学生的教育方法、教育模式。与此同时,向身边的有经验的教师学习,积极参加听课、评课活动,努力提高自己的教育理论水平;同时在业务上精益求精,积极探索多媒体、网络教学,拓宽教学新思路;与此同时,采用灵活多变的方法,例如在课堂上通过紧密联系课文的故事、开展辩论赛或者创设职场中可能遇到的种种情景等活动,调动学生学习积极性,提高学生的学习成绩。另外,作为任课教师,我还结合教材或学生表现经常讲德育教育等方面的内容。 在我工作有缺点的时候,有许多领导和同事给予我很大的帮助;在我工作进步时给予我认可和鼓励。此时,我才深刻地体会到得到他人帮助的幸福。我将把这一份恩情转化到以后的工作中去,全心全意为人民服务,为学校服务,为孩子服务,为家长服务。 三、教务处日常管理工作方面 (一)充实管理制度 (二)狠抓教育教学常规工作 一是认真抓好了教师教学计划、教学进度计划、备课、上课、作业等教学各个环节的检查。本学期共检查教案1次,学生作业1次,有记录、有汇总。从检查的情况看,大部分老师绝大部分的教师对教学内容比较重视,书写详细;作业批改规范;听课本上的听课内容记录详细。如张兴玉老师的备课本非常规范、认真及详细,非常具有示范性;另外本学期我校有9位教师采用电子稿进行备课。存在的主要问题:备课本中的“教学反思”虽然明文规定必须写,但缺失仍较严重。听课不进行评课的教师仍然存在。个别教师的作业批改量较小(个别的只有一至两次)。存在的主要问题有:备课本中部分教师的教学反思没有书写,备课中按课时进行备课的不是很多,备课时还有一部分仍采用传统教学理念,听课本中的评价空缺等。二是狠抓了教师的业务学习。每双周业务学习,学习了教师上课制度、教师如何听课评课、如何上好一堂课、理想课堂中的三声、浅谈有效教学、打造有效课堂及内蒙古工业职业学院相关教务制度等内容。通过学习,教师们的业务能力得到了不同程度的提高。三是积极组织教师参加各种活动,不断提高教学水平。 1、20--年9月25日组织了心理辅导理论与技术的活动,由梁雷老师为全体老师讲述了心理辅导理论知识和技术的运用。使老师们提高自身素养,促使老师和学生生理、心理方面的健康成长。 2、20--年10月9日下午,教务处举办的教师教学经验交流会在教学楼四楼会议室成功召开,有二十多名教师参加了经验交流会。交流会上邀请了2名有代表性的内蒙古专家型教师张爱

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